Was wir nicht tun werden: Wörter so lange üben, bis sie richtig sind. Vermutlich haben Sie dies schon probiert und festgestellt, dass die Erfolge im besten Fall kurzfristig sind.

Wir werden stattdessen auf der Grundlage einer sorgfältigen Diagnostik einen systematischen Zugang zur Rechtschreibung erarbeiten und uns mit Strategien und Techniken beschäftigen. Damit meine ich z.B. Lesen mit Silbenbögen oder lautes Mitsprechen in Silben beim Schreiben oder die Zerlegung von Wörtern in Wortbausteine.
Diese versetzen das Kind in die Lage, eigenständig immer mehr Wörter richtig zu schreiben.

Alle Strategien und Techniken trainieren wir mit einem geeigneten Wortmaterial. Dieses Material ist nach wissenschaftlich fundierten und praktisch erprobten Kriterien geordnet, so dass wir Schritt für Schritt neue Fähigkeiten aufbauen können.

Besonders wichtig ist hierbei, genau darauf zu achten, dass ein Kind die Strategie oder Technik nicht nur versteht, sonder auch wirklich richtig einsetzt. Es nützt uns nichts, wenn ein Kind zum Beispiel eine Regel zwar begreift, sie aber nicht anwenden kann.